“叁过平山堂下。半生弹指声中——”

“十年不见老仙翁，壁上龙蛇飞动——”

“欲吊文章太守，仍歌杨柳春风——”

“休言万事转头空，未转头时皆梦——”

淅淅沥沥的雨声伴着孩子们诵读的稚气，被仲夏的热风一同吹送，飘飘摇摇，落在云芸的耳朵里。

“云朵老师！这首诗是什么意思啊？”十一二岁的小少年喜欢这个清丽的代课教师，变着法儿地给她起绰号，这周改成了“云朵”。

云芸拿着书对他笑，问：“哪句话不懂呢？”

“嗯......后两句！前两句我知道！写景的！”

云芸夸他聪明，解释道：“这里的‘太守’啊，说的就是欧阳修，还有人记得我们学过的欧阳修的作品吗？”

下面孩子们齐声答：“醉翁亭记！”

“大家都好棒！”

“这里呢，就是苏轼在感怀他的恩师欧阳修。‘杨柳春风’，语出欧阳修《朝中措》‘手种堂前垂柳，别来几度春风？’”云芸望着少年少女们似懂非懂的脸，继续道：

“‘休言万事转头空，未转头时皆梦’意思是......“像是忽然想起了什么，云芸稍稍停顿，

“不要说人生百年转瞬即逝，即使是活着，人生也不过一场大梦而已。”

......

“小芸，我跟你说了吧，”宋春韵抓了一把瓜子，倚在云芸的办公桌边，“你教的都是黄毛小子，个个才多大啊？你给他们讲这个，那家长能买账吗？”

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