捕食”，不知道她们是作何感想？

○

地理课上，老师在讲台上讲得唾沫横飞，大家虽然都听得聚精会神，可始终没有人能像米拉那般能够随时在老师讲停顿时，接起老师的话，而且都是正确的。

我很佩服她。

下课铃后，大家收起课本，有的放进书包带回家，有的直接放抽屉，一身轻离开教室去食堂吃午饭。

我把书本放进抽屉，手机和钱包放进校裤口袋里，跟在“捕食”大部队后面。

米拉默默走在康苗苗后面。康苗苗和我差不多高，从前面看去，应该有把米拉遮的严严实实。

“康苗苗你有多高？”

“168cm。你呢？”

“178，不过你看起来有170。”

“很多人都这样说。”

允庭儿皱眉：“如果再瘦一些，应该就会有人来找你去试镜吧？”

“不会不会，我只是空有一身高个子而已。论长相，普普通通，这点基本认知还是有的。”

高闻和允庭儿聊得正欢，康苗苗和岑娜娜时不时加入其中，我看了米拉一眼，说：“今天地理课上，老师的提问你居然都回答出来了！”

“我都有预习，所以还好。”她谦虚地笑着。

“我很佩服。”

“做好课前预习的话，你也能做到。”

“是吗？”

“当然。”

“你还有什么其他好的学习方法吗？”双手放到脑后，显得一副悠哉的样子。

米拉望我一眼，似乎在打探我的真实意图。

“嗯……兴趣，还有想象力。”米拉见我一脸不解，努力用通俗易懂的句子解释：“没有兴趣学起来就索然无味，想象力嘛，就是……嗯……该怎么说呢，就是在讲课的时候，脑子里要联想到当时的情境，比如欧亚大陆碰撞，推挤造成喜马拉雅山，那你就要联想到亿万年前地壳运动的情况。碰撞的很剧烈，地动山摇，引发海啸，当时还有可能影响气候，下雨冰雹什么的。喜马拉雅山被慢慢地越挤越高，欧洲板块与美洲板块越来越远，等等。联想到许多东西会觉得越想越有意思，还方便记忆。”

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