下午一点半，数学课。
张老师站在讲台上，手中拿着昨天的模拟考试卷。
他的目光扫过全班，那双黑色的眼睛里，没有严厉，没有冷漠，只有一种深沉的、如同在审视一群即将上战场的士兵般的严肃。
“这次模拟考，全班的平均分比上次低了三分。”
他的声音平静，却让整个教室的温度骤降了几分。
“这说明什么？说明你们这段时间松懈了。”
他翻开试卷，一道题一道题地讲。
每一道题，他都讲得很细。
从题目到知识点，从知识点到解题思路，从解题思路到易错点。
他讲得很清楚，清楚到每一个学生都能听懂。
但听懂，不意味着下次能做对。
因为数学不是听懂的，是练会的。
你听懂了，不代表你掌握了。
你掌握了，不代表你考试的时候能想起来。
你想起来了，不代表你能在有限的时间内做对。
恐惧支配者听着张老师的讲解，手中的笔在本子上飞快地记录。
那些公式，那些定理，那些解题技巧，一个一个地写下来。
他写得很认真，比任何学生都认真。
因为他知道，如果他考不好，他就会死。
不是“可能”会死，是“一定”会死。
“林夜。”
张老师的声音从讲台上传来。
恐惧支配者抬起头。
“你上来做这道题。”
张老师指着黑板上一道函数题。
恐惧支配者站起身，走到黑板前，拿起粉笔。
他看着那道题，大脑在飞速运转。
考察的是函数的单调性，需要求导，然后判断导数的正负。
他会的。
刚才张老师讲过类似的题。
他深吸一口气，开始写。
求导，化简，判断。
粉笔在黑板上划过，发出“吱吱”的声响。
当他写下最后一个数字时，他放下粉笔，转过身。
张老师看着黑板上的解题过程，沉默了片刻。
然后，他点了点头。
“不错。做对了。”
恐惧支配者的心，在这一刻，竟然涌起了一种奇怪的感觉。
不是恐惧，不是紧张，而是一种轻微的、如同春风拂过般的……
轻松。
做对了。
他没有做错。
“但你的解题步骤太繁琐了。”
张老师的声音将他拉回现实。
“这道题，有更简单的解法。考试的时候，时间就是分数。你步骤写这么多，浪费了时间，后面的大题就没时间做了。”
他拿起粉笔，在黑板上写下了另一种解法。
三行，比恐惧支配者写的少了五行。
“看懂了吗？”
恐惧支配者盯着那三行解题步骤，眉头微微皱起。
他看懂了。
但他没想到。
因为他的思维，还不够“灵活”。
他的解题速度，还不够“快”。
他需要练习。
大量的练习。
“下去吧。”
张老师的声音平静。
恐惧支配者回到座位，坐下。
他看着本子上记录的那些解题技巧，拿起笔，开始做课后练习题。
一道，两道，三道。
做得多了，手就顺了。
手顺了，速度就快了。
速度快了，就有更多的时间做后面的题。
他需要时间。
但距离高考，只有六天。
六天，够吗？
他不知道。
但他知道，他必须够。
【龙国直播间】
弹幕在恐惧支配者做对题目的瞬间，再次炸裂！
“他做对了！那道函数题他做对了！”
“但他的解法太繁琐了，考试的时候那样写会浪费时间。”
“他开始做题了！一道接一道，好认真！”
“他真的在学？他不是来攻略副本的吗？怎么变成来学习的了？”
“因为他必须学。不学就会死。”
“我居然有点同情他了……一个活了不知多久的怪物，被困在高考的牢笼里，每天做题做题做题，就为了考上一本线。”
“同情他？你忘了他是谁了吗？他吞噬了多少人？他手上沾了多少血？”
“我没忘。但看到他现在的样子，我还是忍不住……”
“别同情他。林夜大佬说了，这个副本的核心就是‘让他体验我们体验过的恐惧’。这不是惩罚，是‘教育’。让他知道，什么叫做真正的恐惧。”
“对！让他体验一下我们龙国学生的日常！让他知道什么叫压力！”
……
下午三点半，最后一节课结束。
但没有人离开教室。
所有人都坐在座位上，继续做题。
恐惧支配者也坐在座位上，继续做题。
他的本子上，已经写了十几页。
那些题目，一道接一道。
做对了，继续。做错了，改过来，记住，下次不再犯。
他像一个真正的学生一样，在题海中挣扎。
没有捷径，没有窍门，只有“做”。
做题，改错，再做题，再改错。
一遍又一遍。
直到那些知识点刻在脑子里，想忘都忘不掉。
下午五点半，晚饭时间。
恐惧支配者端着餐盘，坐在食堂的角落里。
他面前是土豆烧牛肉和炒青菜，和中午一模一样。
他开始吃。
一口，两口，三口。
吃得很慢，但不是因为不饿，而是因为大脑还在做题。
那道导数题，他还有另一种解法没想出来。
“想什么呢？”
那个戴眼镜的男生又坐到了他对面。
“数学题。”
恐惧支配者抬起头，看着他。
“哪道？”
“导数那道。”
男生点了点头，拿起筷子，在桌上画了起来。
“这道题，其实可以用构造法。你看，设函数g(x)=f(x)-x……”
他讲得很详细，每一步都讲得很清楚。
恐惧支配者听着，眼睛越来越亮。
原来如此。
原来可以用构造法。
这样就简单多了。
“懂了？”
“懂了。”
恐惧支配者低下头，继续吃饭。
这一次，他吃得很快。
因为他想快点回去，把那种解法写下来。
距离高考还有六天。
他必须抓紧每一分钟。
【龙国直播间】
弹幕在恐惧支配者和男生讨论数学题的瞬间，再次炸裂！
“他在和同学讨论数学题？他还主动问？”
“他开始融入‘学生’这个角色了。他开始把自己当成一个学生了。”
“这不是好事吗？他越融入，就越恐惧。因为他开始在乎了。在乎成绩，在乎考试，在乎——能不能考上大学。”
“对！不在乎就不会恐惧。在乎了，才会恐惧。”
“恐惧支配者的恐惧值呢？怎么还不显示？”
“可能要到高考那天才会显示。现在只是‘备考’阶段。”
“备考阶段就这么折磨了，高考那天得多恐怖？”
“不敢想……”
……
晚上七点，晚自习。
教室里鸦雀无声。
所有人都在低头做题。
恐惧支配者也低着头，做题。
他的本子上，已经写了三十多页。
那些题目，从数学到语文，从语文到英语，从英语到理综。
一门接一门，一科接一科。
没有尽头。
晚自习九点半结束。
但没有人走。
所有人都坐在座位上，继续做题。
恐惧支配者也坐着，继续做题。
他知道，熄灯时间是十点半。
他还有一个小时。
他开始做英语阅读理解。
这次，他读得快了一些。
那些句子，不再像之前那么绕。
那些单词，不再像之前那么陌生。
他选了一个答案，然后继续读下一篇。
当熄灯铃声响起时，他的阅读理解还有一篇没做完。
他看着那道题，犹豫了一下，然后合上了课本。
不能熬夜。
熬夜会导致第二天精力不集中。
精力不集中，学习效率会降低。
他需要效率。
他需要每一分钟都用在刀刃上。